| Action | Key |
|---|---|
| Play / Pause | K or space |
| Mute / Unmute | M |
| Toggle fullscreen mode | F |
| Select next subtitles | C |
| Select next audio track | A |
| Toggle automatic slides maximization | V |
| Seek 5s backward | left arrow |
| Seek 5s forward | right arrow |
| Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
| Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
| Seek 60s backward | control + left arrow |
| Seek 60s forward | control + right arrow |
| Seek 1 frame backward | alt + left arrow |
| Seek 1 frame forward | alt + right arrow |
| Decrease volume | shift + down arrow |
| Increase volume | shift + up arrow |
| Decrease playback rate | < |
| Increase playback rate | > |
| Seek to end | end |
| Seek to beginning | beginning |
Vous pouvez utiliser un lecteur externe pour lire le flux (comme VLC).
Flux vidéo HLSL’invité : Eirick PRAIRAT, professeur de philosophie de l’éducation à l’Université de Lorraine et chercheur associé au Groupe de Recherche en Éthique de l’Éducation de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il vient de publier L’école des Lumières brille toujours (ESF, 2022).
La Conférence :
Nous montrerons que la sanction n’est pas vouée à être une tâche noire dans le procès éducatif mais qu’elle peut, sous certaines conditions, devenir un moment dynamique et positif. « Qu’est-ce qu’une sanction éducative ? », telle est la question à laquelle nous entendons répondre. Nous montrerons que certaines intuitions de la justice restaurative méritent d’être entendues et reprises. La bonne voie consiste sans doute à penser des formes punitives qui sachent marier rétribution et réparation.
Si vous êtes abonné aux notifications, un e-mail vous sera envoyé pour toutes les annotations ajoutées.
Votre compte utilisateur n'a pas d'adresse e-mail.